Fachteam Inklusive Methodik und Didaktik

Gute Methodik und Didaktik sind Grundvoraussetzungen für guten Unterricht in allen Klassen. Vor dem Hintergrund der Inklusion gewinnt beides noch mehr an Bedeutung. Darüber hinaus erweitert sich mit den Kindern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf das Handlungsfeld der Lehrkräfte.
Das Fachteam „Inklusive Methodik und Didaktik“ erstellt einen Kriterienkatalog über Aspekte und Bestandteile des Unterrichts in inklusiven Klassen einschließlich der Vor- und Nachbereitung, Förderung von Schülerinnen und Schülern, u.v.m.
Das Fachteam „Inklusive Methodik und Didaktik“ erarbeitet nach und nach Definitionen und Handreichungen zu einzelnen Aspekten des Kriterienkatalogs. Zum Classroommanagement arbeitet ein weiteres Fachteam.