Ziel: Jahrgang 9 als 1.Jahrgang der IGS

Situation:

• Ende der Binnendifferenzierung aus Jg.7 und 8
• Einteilung in G, E und E+-Kurse

Inhalte/Thema/Ideen des Projekts Jg.9:

• Lernzielkontrollen mit einem hilfsmittelfreien Teil
• letzte Kurswechselmöglichkeit nach dem Halbjahr
• Im G-Kurs wird die letzte, also 5.LZK durch die Abschlussprüfung ersetzt Ersatz einer LZK durch ein Portfolio zum Thema „Dach & Fach“ als andere Form der Leistungsmessung
• Vermehrte Verwendung von Operatoren
• Verbesserte Abstimmung zwischen den Kursen (evtl. Wochenplanarbeit abstimmen bzw. Lernpläne)